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托福聽力生物學科常考話題

2018-02-14來源: 互聯網瀏覽量:
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   其實托福考試的幾個單項是不需要有學科背景內容的,但是我們會發現有些學科的題目還是經常容易出現錯誤,聽不懂讀不懂的情況也比較多。像聽力方面,生物類話題就是很多同學的一個難題。那么今天就來詳解一下托福聽力生物學專題,希望大家看后都能夠完美搞定,獲得托福高分!

  生物學比較常考的有這幾個方向:

  生物分類的方法

  (1)早期的生物分類是依靠形態和生理的區別分類。

  (2)現代的生物分類依靠血清反應、染色體、和化學成分進行分類。

  生物分類學是研究生物分類的方法和原理的生物學分支。分類就是遵循分類學原理和方法,對生物的各種類群進行命名和等級劃分。地球上現存的物種以百萬計,千變萬化,各不相同,如果不予分類,不立系統,便無從認識,難以研究利用。分類的對象是形形色色的種類,都是進化的產物。因而從理論意義上說,分類學是生物進化的歷史總結,分類學是綜合性學科。

  生物學的各個分支,從古老的形態學到現代分子生物學的新成就,都可吸取為分類依據。分類學亦有其自己的分支學科,如以染’色體為依據的細胞分類學,以血清反應為依據的血清分類學,以化學成分為依據的化學分類學,等等。

  細胞分類學( Cytotaxonomy)

  以染色體的數目、形態、行為即核型為生物分類的特征,并進而研究核型進化和生物系統進化的分類學分支。細胞分類學中應用最廣泛的是常規核型分析,即比較分析物種、亞種、種群的染色體的數目、形態(相對長度和臂此),及其減數分裂行為。

  血清分類學( Serotaxonomy)

  以動物血清的免疫反應檢定物種及其親緣關系的一個實驗性分類學分支。又稱免疫分類學。根據血清反應所產生的沉淀的量來判斷親緣關系的遠近。親緣關系愈遠,所產生的沉淀便愈少。

  化學分類學( Chemotaxonomy)

  以生物的化學成分及其合成途徑的特征為依據,配合傳統分類及有關學科,以研究生物類群的特性、起源、親緣關系及其系統發育規律的分類學分支,是從分子水平來探討生物進化的一門學科。

  化學分類學這一名稱是荷蘭生化學家R.海赫瑙爾于20世紀50年代末提出的。60年代,由于植物生化資料的積累、尋找藥物及其他輕工、化工原料的要求及成功,尤其是各種色譜分析方法和電泳技術的發展,以及植物分類本身得到更多的特征,植物化學分類迅速發展。

  動物學比較常考的有這幾個方向:

  1. Species:各個物種的特點。比如mammal、reptile、amphibian、rodent、herbivore、carnivore、vertebrate、invertebrate等等。介紹物種特點的時候比較常用的是兩種行文方式。

  第一種是總分總或者是總分的結構。文章在一開始就會非常清楚明白地告訴你今天我來介紹一種動物,這種動物有哪些奇特的點是值得我來分享給你們的。通常會聽到教授直接說first,second,third這樣的提示詞,這一類的文章層次感一定要把握好,比較常見的迷惑項就是答非所問的選項(比如在第一點的問題中出現了第三點的細節作為待選項)

  第二種是直線型的,也就是串著下來講故事的。通常老師在開篇就會告訴學生我們今天來講什么,通常是某個現象或者學術概念,注意這是主旨題的定位,然后教授就會給出解釋。這一類話題通常會涉及到教授與學生的互動,以一問一答的形式出現偏多。注意:一問一答出現必有考點,一定要一對一對地記。問題只需要記個特殊疑問詞加問號,答案一定要寫清楚!

  2. Animal behavior:動物行為。比如:migration、habitat selection、hibernate、 food foraging、mate。

  這類文章比較簡單,也比較宏觀,一般也是直線型的行文結構。講座一開始的時候教授拋出一個專有名詞-某個動物行為,接下來就開始用某個具體的動物做例子,解釋這個專有名詞的意義及特征。這里需要注意一點:但凡講到動物行為,必然會考行為背后產生的原因是什么,切記!這類話題也可能會涉及到教授與學生的互動,注意捕捉互動過程中產生的考點。

  3. Evolve:動物進化。

  這類文章相對難度就比較高了,做過TPO練習的同學應該深有體會。這類文章的結構通常是對比的。通常出現的內容是,傳統的觀點認為某種動物歸屬于哪一類,但是現代的觀點挑戰了傳統觀點,在聽這類文章的時候尤其要抓住文章第一段先說以前再說如今的套路,記下轉折邏輯和對比關系。注意:但凡出現“traditionally”必有考點,通常是因為傳統的方法是對比化石或者骨骼的不同形態來分類,以前是如何錯誤的通常會考到,現在又是如何正確的也需要捕捉一下。另外,對于總結的內容,大家一定要捕捉一下教授的態度是什么。

  4. Extinction and conservation : 動物的滅絕和保護。比如:human interference、 deforestation、hunting、 introduce new species、rewilding等。

  這一類文章比較常見的套路就是一開始的時候教授交代因為什么原因導致對動植物的影響,于是人類想要實施拯救生態環境的計劃。注意捕捉原因(因果出現必有考點)。作為一個嚴謹的教授,對于這項保護策略必然會列舉利弊,注意通常考的是“弊”,一定要記下來。教授通常不太會有正面的評價結果要么是“拭目以待的不確定性”,要么是“又是一場人類自以為是的干預”。講座的結尾段一般是各個方面(比如government、other biologist、student等)對上述方案的觀點點評,注意教授展開的是誰的觀點,支持還是反對,為什么等等這幾個最容易出題的地方。

  5. Adaptation to the environment:動物如何適應環境。

  動物和環境之間的關系主要有兩個方面:第一是動物為了適應環境,身體結構發生了變化;第二個是動物為了適應環境,行為發生了變化。看到變化必然產生比較,這一類文章的行文結構也是對比結構的,聽的時候注意捕捉對比關系,也很可能會出表格搭配題。

  以上分析常考的套路是為了讓我們更加了解托福聽力的考點。把握好文章結構,就基本把握了這一類文章的考題出處和命題要點。再加上學術詞匯的積累和聽力反應的反復訓練,托福聽力的提高指日可待!

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本文關鍵字:托福考試,托福聽力,學科背景,托福聽力生物
編輯: keri
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